дидактическое пособие на развитие эмоциональной сферы дошкольников «Калейдоскоп эмоций»

дидактическое пособие

на развитие эмоциональной сферы дошкольников

«Калейдоскоп эмоций»

Автор:

Педагог - психолог МБДОУ детский сад № 11 «Светлячок»

Баранова Марина Геннадьевна

Алгоритм работы

№

Действия и возможный вариант пояснений педагога

№1

Титульный лист пособия с названием.

№2

Цель и задачи пособия.

№3

Детям предлагается вспомнить название основных эмоций и их выражение в мимике.

№4

Игра «Колобки»

изображения радостного, испуганного и грустного Колобка. Психолог задает детям вопросы:

-С кем из Колобков вам хочется играть?

-Кто из Колобков испугался прививки?

-Какой Колобок разбил свою любимую чашку?

№5

«Угадай эмоцию»

Педагог предлагает детям назвать эмоцию, которую испытывают брат и сестра на картинке.

№6

Психолог предлагает детям назвать эмоцию, которую испытывают гномики на картинке.

№7

Педагог предлагает детям назвать эмоцию, которую испытывает крокодил, а затем медведь.

№8

Игра «В гостях у Аха и Оха»

Психолог рассказывает детям о том, что к ним в гости пришли гномы Ах и Ох. Один радостный, а другой грустный. Ах любит весёлые сказки, как и он сам, а у Ох – грустные. По дороге к ним сказки перепутались. Педагог просит детей разобрать сказки и определить кому они принадлежат. Он читает эпизод сказки, и, если он грустный, то дети должны топать ногами, тем самым обозначая, что это сказка Оха. Если отрывок радостный – дети хлопают в ладоши и сказка отправляется к Аху.

А на белой табуреточке
Да на вышитой салфеточке
       Самовар стоит,
       Словно жар горит,
И пыхтит, и на бабу поглядывает:
       "Я Федорушку прощаю,
       Сладким чаем угощаю.
Кушай, кушай, Федора Егоровна!"

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь.

Не утонет в речке мяч.

Вот и вылечил он их, Лимпопо!
Вот и вылечил больных.
Лимпопо!
И пошли они смеяться,
Лимпопо!
И плясать и баловаться,
Лимпопо!

И вывихнуто плечико
У бедного кузнечика;
Не прыгает, не скачет он,
А горько-горько плачет он
И доктора зовёт

№9

изображения трёх котят с различными эмоциями и трёх гномов в таком же настроении. Нужно подобрать пару похожих эмоций: котят к гномам.

№10

появляются герои мультфильмов с различными эмоциями. Детям предлагается изобразить их.

№11

Заключительный.

Подведение итогов,

высказывания детей об игре.

«Спасибо за внимание!»

№	Действия и возможный вариант пояснений педагога
№1	Титульный лист пособия с названием.
№2	Цель и задачи пособия.
№3	Детям предлагается вспомнить название основных эмоций и их выражение в мимике.
№4	Игра «Колобки» изображения радостного, испуганного и грустного Колобка. Психолог задает детям вопросы: -С кем из Колобков вам хочется играть? -Кто из Колобков испугался прививки? -Какой Колобок разбил свою любимую чашку?
№5	«Угадай эмоцию» Педагог предлагает детям назвать эмоцию, которую испытывают брат и сестра на картинке.
№6	Психолог предлагает детям назвать эмоцию, которую испытывают гномики на картинке.
№7	Педагог предлагает детям назвать эмоцию, которую испытывает крокодил, а затем медведь.
№8	Игра «В гостях у Аха и Оха» Психолог рассказывает детям о том, что к ним в гости пришли гномы Ах и Ох. Один радостный, а другой грустный. Ах любит весёлые сказки, как и он сам, а у Ох – грустные. По дороге к ним сказки перепутались. Педагог просит детей разобрать сказки и определить кому они принадлежат. Он читает эпизод сказки, и, если он грустный, то дети должны топать ногами, тем самым обозначая, что это сказка Оха. Если отрывок радостный – дети хлопают в ладоши и сказка отправляется к Аху. А на белой табуреточке Да на вышитой салфеточке Самовар стоит, Словно жар горит, И пыхтит, и на бабу поглядывает: "Я Федорушку прощаю, Сладким чаем угощаю. Кушай, кушай, Федора Егоровна!" Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь. Не утонет в речке мяч. Вот и вылечил он их, Лимпопо! Вот и вылечил больных. Лимпопо! И пошли они смеяться, Лимпопо! И плясать и баловаться, Лимпопо! И вывихнуто плечико У бедного кузнечика; Не прыгает, не скачет он, А горько-горько плачет он И доктора зовёт
№9	изображения трёх котят с различными эмоциями и трёх гномов в таком же настроении. Нужно подобрать пару похожих эмоций: котят к гномам.
№10	появляются герои мультфильмов с различными эмоциями. Детям предлагается изобразить их.
№11	Заключительный. Подведение итогов, высказывания детей об игре. «Спасибо за внимание!»